Resolução passo a passo

Passo 1 – Eliminar as alternativas incorretas:
• Alternativa a) está errada porque descreve um texto realista e curto, o que não corresponde ao romance de aventura e fantasia.
• Alternativa c) está errada porque descreve o conto de fadas (texto curto, origem na tradição oral, sem autor definido).
• Alternativa d) está errada porque descreve um texto informativo, não narrativo.

Passo 2 – Identificar a resposta correta:
O romance de aventura e fantasia é caracterizado por ser uma narrativa longa, com personagens que vivem situações de aventura, em mundos imaginários, com seres e acontecimentos fantásticos que não existem na realidade. Essa definição corresponde exatamente à alternativa b).

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender o que caracteriza o romance de aventura e fantasia:
Esse gênero apresenta: mundos imaginários, seres que não existem na realidade, aventuras extraordinárias e acontecimentos mágicos ou impossíveis.

Passo 2 – Identificar esses elementos na Terra do Nunca:
• A Terra do Nunca é um lugar que só existe na imaginação das crianças, sem localização geográfica real, o que a torna um espaço fantástico.
• Nela vivem seres como fadas, sereias, piratas e crianças que nunca crescem, todos pertencentes ao mundo da fantasia.

Passo 3 – Explicar a relação:
Esses dois elementos (espaço imaginário e personagens fantásticas) são justamente as marcas que classificam Peter Pan como romance de aventura e fantasia, pois demonstram que a história ultrapassa os limites do mundo real.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'Peter Pan foi criado por James Matthew Barrie e publicado originalmente como romance em 1904.' → FALSO. James Matthew Barrie criou Peter Pan, mas a história surgiu originalmente como peça de teatro em 1904. O romance Peter e Wendy foi publicado em 1911. Portanto, a data e o formato indicados estão incorretos.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'A história de Peter Pan é classificada como romance de aventura e fantasia porque apresenta personagens que vivem aventuras em um mundo mágico.' → VERDADEIRO. Essa é exatamente a definição do gênero: personagens em aventuras dentro de um mundo mágico e imaginário.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'A Terra do Nunca é um lugar real, descrito com precisão geográfica no romance.' → FALSO. A Terra do Nunca é um lugar completamente imaginário, que existe apenas na mente das crianças, sem qualquer correspondência geográfica real.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): Biografia de cientista com descobertas reais → texto não ficcional, sem elementos fantásticos. Não é romance de aventura e fantasia.
• Alternativa b): Garoto com poderes mágicos em jornada para salvar reino encantado → apresenta personagem com poderes fantásticos, aventura e mundo mágico. É romance de aventura e fantasia.
• Alternativa c): Texto jornalístico sobre acontecimentos reais → é um gênero informativo, sem ficção. Não é romance de aventura e fantasia.
• Alternativa d): Poema lírico sobre paisagens naturais → é um texto poético, não narrativo. Não é romance de aventura e fantasia.

Passo 2 – Justificar a escolha da alternativa b):
A narrativa descrita possui todos os elementos do gênero: personagem com habilidades mágicas (poderes sobrenaturais), aventura (jornada) e mundo fantástico (reino encantado), o que a classifica como romance de aventura e fantasia.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender o contexto do trecho:
O narrador de Peter Pan usa uma metáfora para descrever o que as mães fazem enquanto os filhos dormem: elas arrumam a mente das crianças como quem organiza uma casa.

Passo 2 – Analisar as alternativas:
• Alternativa a) diz que é rápida e simples e que apaga apenas pensamentos ruins → não corresponde à descrição completa do narrador.
• Alternativa b) compara a ação a organizar gavetas, examinando e descartando pensamentos → isso reflete fielmente a metáfora usada pelo narrador, que descreve a mente como algo a ser arrumado.
• Alternativa c) diz que é perigosa e pode apagar memórias → não é o tom usado pelo narrador.
• Alternativa d) fala em ritual mágico feito por mães especiais → não corresponde ao texto.

Passo 3 – Confirmar a resposta:
A alternativa b) é a que melhor representa a descrição do narrador, que usa a metáfora de organizar gavetas para falar sobre o cuidado das mães com os pensamentos dos filhos.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender a expressão fica girando sem parar:
O narrador usa essa expressão para dizer que a mente de uma criança está em constante movimento. Não é possível desenhar (representar com exatidão) esse mundo interno porque ele nunca fica estático.

Passo 2 – Interpretar o que isso diz sobre a imaginação infantil:
A imaginação das crianças é livre, criativa e sempre transformando-se. Ela não obedece a limites fixos, por isso não pode ser capturada em uma imagem estática.

Passo 3 – Relacionar com a Terra do Nunca:
A Terra do Nunca é exatamente o retrato dessa imaginação: ela é descrita como mais ou menos uma ilha, diferente na mente de cada criança. Ela muda, cresce e se transforma junto com a imaginação infantil. Por isso, assim como a mente da criança, a Terra do Nunca não pode ser desenhada de forma definitiva.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar o contexto da expressão:
A expressão mais ou menos é usada para indicar algo aproximado, impreciso, que não se encaixa perfeitamente em uma definição exata.

Passo 2 – Aplicar isso ao contexto do romance:
Ao dizer que a Terra do Nunca é mais ou menos uma ilha, o narrador indica que ela não é exatamente uma ilha no sentido geográfico real, mas tem algo parecido com isso — e que essa forma pode variar de acordo com a imaginação de cada criança.

Passo 3 – Eliminar as alternativas incorretas:
• Alternativa a) diz que é pequena e pouco importante → não é o sentido da expressão.
• Alternativa c) diz que fica em 'um oceano específico do mundo real' → contradiz o caráter fantástico do lugar.
• Alternativa d) diz que é 'descrita de forma exata e detalhada → é o oposto do que mais ou menos' indica.

Passo 4 – Confirmar a alternativa b):
A expressão mais ou menos reforça a imprecisão e variabilidade da Terra do Nunca, que muda conforme a imaginação de cada criança.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'A senhora Darling nunca havia ouvido falar em Peter Pan antes de encontrar o nome na cabeça dos filhos.' → VERDADEIRO. No texto, a senhora Darling se surpreende ao encontrar o nome Peter Pan, indicando que era desconhecido para ela.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'Wendy afirma que Peter Pan tem o tamanho exato dela, tanto no corpo como dentro da cabeça.' → FALSO. Wendy diz que Peter Pan é pequeno — do tamanho exato de sua cabeça (no sentido imaginário, ou seja, ele cabe na mente dela), não que tenha o mesmo tamanho corporal que ela.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'A senhora Darling acreditava que Peter Pan já teria crescido, pois o tempo havia passado.' → VERDADEIRO. A senhora Darling conhecia histórias sobre Peter Pan da época de sua própria infância e, por isso, achava que, com o passar do tempo, ele já deveria ter crescido.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar o recurso utilizado:
O narrador usa a segunda pessoa (você), dirigindo-se diretamente ao leitor. Isso é chamado de interpelação ao leitor ou narrativa em segunda pessoa.

Passo 2 – Analisar o efeito desse recurso:
• Aproximação: o leitor sente que o narrador fala com ele pessoalmente, criando intimidade.
• Cumplicidade: o narrador parece compartilhar um segredo com o leitor ('se você conseguisse ficar acordado...').
• Envolvimento: o leitor é convidado a imaginar a cena, tornando-se mais ativo na leitura.
• Tom lúdico: a expressão mas é claro que não consegue tem um tom brincalhão e carinhoso, típico de histórias infantis.

Passo 3 – Concluir:
Essa escolha narrativa é muito eficaz em textos de fantasia voltados para crianças, pois transforma a leitura em uma experiência quase mágica, como se o narrador estivesse contando a história diretamente ao ouvido do leitor.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Revisar as características do conto de fadas:
• É uma narrativa curta.
• Tempo impreciso: Era uma vez...
• Espaço impreciso: em uma terra distante...
• Presença de elementos e personagens mágicos.
• Enredo com estrutura definida: situação inicial, conflito, clímax e desfecho (geralmente feliz).
• Origem na tradição oral, sem autor definido.

Passo 2 – Analisar as alternativas:
• Alternativa a): longo, primeira pessoa, cidades modernas → essas características não correspondem ao conto de fadas.
• Alternativa b): apresenta TODAS as características corretas do conto de fadas.
• Alternativa c): texto informativo, dados precisos, sem personagens fictícias → é um texto de outro gênero (informativo/jornalístico).
• Alternativa d): narrativa longa, 'baseada em fatos históricos reais' → não corresponde ao conto de fadas.

Passo 3 – Confirmar a alternativa b) como correta.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar a expressão de tempo impreciso:
Os contos de fadas usam expressões como Era uma vez, Há muito tempo, Certa vez para indicar que a história acontece em um tempo indeterminado, que não pode ser localizado no calendário real.

Passo 2 – Identificar a expressão de espaço impreciso:
Expressões como em uma terra distante, em um reino muito longe, num lugar encantado indicam que o espaço não tem localização geográfica precisa no mundo real.

Passo 3 – Identificar o elemento mágico:
Em A Bela e a Fera, o principal elemento mágico é o encantamento que transformou o príncipe em uma fera. Outros elementos mágicos incluem: a rosa encantada (cuja queda das pétalas representa a aproximação da morte da Fera), o espelho mágico que mostra cenas distantes e o castelo que obedece aos desejos dos moradores.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'Os contos de fadas costumam ser narrativas curtas, enquanto os romances são geralmente mais longos.' → VERDADEIRO. Essa é uma das principais diferenças entre os dois gêneros: o conto é uma narrativa breve, enquanto o romance é extenso, com múltiplos capítulos e desenvolvimento mais aprofundado das personagens.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'Tanto o conto de fadas quanto o romance de aventura e fantasia possuem enredo, personagens, narrador, tempo e espaço.' → VERDADEIRO. Esses são os elementos essenciais de qualquer narrativa, independentemente do gênero.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'Os contos de fadas sempre apresentam fadas como personagens, o que os diferencia de qualquer outro gênero. → FALSO. O nome conto de fadas' é tradicional, mas esses textos não precisam necessariamente ter fadas. Podem ter bruxas, príncipes, animais falantes, objetos mágicos etc. A presença de fadas não é um requisito obrigatório.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender o conceito de tradição oral:
Tradição oral é a forma de transmissão de conhecimento, histórias e cultura por meio da fala, sem registro escrito. As histórias são contadas de pessoa para pessoa, de geração em geração.

Passo 2 – Analisar as alternativas:
• Alternativa a): fala em autor famoso e publicação em livro → isso é o oposto da tradição oral, que não tem autor definido.
• Alternativa b): transmissão pela fala, de geração em geração, com modificações ao longo do tempo → essa é a definição exata de tradição oral.
• Alternativa c): diz que só pode ser contada por especialistas → isso limita a tradição oral, que é justamente popular e democrática.
• Alternativa d): fala em adaptação para cinema antes de ser escrita → isso é um processo de adaptação midiática, não tradição oral.

Passo 3 – Confirmar a alternativa b) como correta.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender a estrutura do enredo:
• Situação inicial (1): apresentação das personagens e do contexto antes do conflito.
• Complicação (2): o evento que gera o problema, desestabilizando a situação inicial.
• Desenvolvimento/Clímax (3 e 4): os acontecimentos que decorrem do conflito, chegando ao ponto de maior tensão e à resolução.
• Desfecho: o final da história.

Passo 2 – Organizar os eventos:
1º) 'Um mercador vivia com suas três filhas e precisava viajar a negócios.' → É a SITUAÇÃO INICIAL: apresenta as personagens e o contexto.
2º) 'O mercador colhe uma rosa do jardim da Fera, que exige uma vida em troca.' → É a COMPLICAÇÃO: o evento que gera o conflito da história.
3º) 'Bela vai morar no castelo da Fera e, com o tempo, eles se apaixonam.' → É o DESENVOLVIMENTO: a história evolui com Bela no castelo.
4º) 'A Fera se transforma em um belo jovem após Bela declarar seu amor.' → É o DESFECHO: resolução do conflito e final da história.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Definir o conceito de clímax:
O clímax é o momento de maior tensão da narrativa, o ponto culminante do conflito, onde tudo está em jogo e a resolução é iminente.

Passo 2 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): O mercador parte para viagem → faz parte da situação inicial, não é o clímax.
• Alternativa b): Bela chega ao castelo e encontra seu quarto → é parte do desenvolvimento inicial da história no castelo.
• Alternativa c): Bela retorna e encontra a Fera agonizando, declarando amor → esse é o momento de maior tensão: a Fera está morrendo, e é a declaração de amor de Bela que irá resolver o encantamento. É o clímax.
• Alternativa d): A Fera convida Bela para jantar → é um evento do desenvolvimento, não o clímax.

Passo 3 – Confirmar a alternativa c):
O clímax concentra o máximo de emoção e tensão, e a cena em que Bela encontra a Fera agonizando é exatamente esse momento — ela precisa declarar seu amor para salvar a Fera, o que gera a maior tensão da narrativa.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar a função do parágrafo inicial:
Na estrutura do enredo, o início da história corresponde à SITUAÇÃO INICIAL, que tem a função de apresentar o contexto antes do conflito.

Passo 2 – Identificar as informações apresentadas:
• QUEM: um mercador e suas três filhas → apresentação das personagens.
• ONDE: em uma terra distante → apresentação do espaço (impreciso, característico do conto de fadas).
• QUANDO: Era uma vez → indicação de tempo impreciso, marca do conto de fadas.

Passo 3 – Explicar a importância:
Essa situação inicial é fundamental porque estabelece o mundo da história e apresenta as personagens antes de qualquer conflito. O leitor precisa conhecer esse contexto para entender o impacto que os eventos seguintes terão na narrativa.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Revisar os tipos de narrador:
• Narrador-personagem: participa da história, conta em 1ª pessoa (eu).
• Narrador observador: conta em 3ª pessoa, mas não tem acesso aos pensamentos das personagens.
• Narrador onisciente: conta em 3ª pessoa e conhece tudo — ações, pensamentos, sentimentos e motivações de todas as personagens.
• Narrador-testemunha: personagem secundário que observa e conta a história de outro personagem.

Passo 2 – Analisar o narrador de A Bela e a Fera:
O enunciado afirma que o narrador 'conhece os pensamentos e sentimentos das personagens, acompanhando-as em todos os momentos'. Isso é a definição exata do narrador ONISCIENTE.

Passo 3 – Eliminar as outras opções:
• Alternativa a) (narrador-personagem): errada, pois o conto usa 3ª pessoa.
• Alternativa b) (narrador observador): errada, pois este não tem acesso aos pensamentos.
• Alternativa d) (narrador-testemunha): errada, pois não há um personagem secundário contando a história.

Passo 4 – Confirmar a alternativa c) como correta.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'O espaço é o elemento da narrativa que indica onde a história acontece.' → VERDADEIRO. O espaço (ou cenário) é justamente o elemento que localiza geograficamente os acontecimentos da narrativa.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'O tempo da narrativa pode ser indicado por expressões como era uma vez ou certa noite.' → VERDADEIRO. Essas expressões são marcadores temporais usados nas narrativas para situar os acontecimentos no tempo, ainda que de forma imprecisa.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'As personagens são os seres que participam dos acontecimentos e realizam as ações da narrativa.' → VERDADEIRO. As personagens são os agentes da narrativa, aqueles que vivem, agem e sofrem os eventos da história.

Passo 4 – Analisar a quarta afirmação:
'O narrador-personagem conta a história em terceira pessoa e não participa dos eventos.' → FALSO. O narrador-personagem conta a história em PRIMEIRA pessoa (eu) e PARTICIPA dos eventos. Quem conta em terceira pessoa sem participar é o narrador observador ou onisciente.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar todos os substantivos da frase:
Frase: 'A fada voou sobre o castelo encantado e espalhou poeira mágica.'
• fada → nomeia um ser → substantivo
• castelo → nomeia um lugar → substantivo
• poeira → nomeia uma coisa → substantivo
As palavras voou, encantado, espalhou e mágica são verbo e adjetivos, respectivamente, não são substantivos.

Passo 2 – Classificar em comuns ou próprios:
• Substantivo COMUM: nomeia qualquer ser de uma espécie de forma genérica, sem especificar um indivíduo. Não é escrito com letra maiúscula (exceto no início de frase).
• Substantivo PRÓPRIO: nomeia um ser específico, individual. É sempre escrito com letra maiúscula.

Passo 3 – Aplicar a classificação:
• fada → nomeia qualquer fada, sem especificar → COMUM
• castelo → nomeia qualquer castelo → COMUM
• poeira → nomeia qualquer poeira → COMUM
Nenhum substantivo próprio está presente na frase.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Relembrar o conceito:
Substantivo PRÓPRIO é aquele que nomeia um ser específico, individual (pessoa, lugar, personagem), e é sempre grafado com letra maiúscula.

Passo 2 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): 'alegria, castelo, floresta, princesa' → todos são substantivos comuns (nomeiam seres de forma genérica). ERRADA.
• Alternativa b): Brasil (país específico), Cinderela (personagem específica), Amazônia (região específica), Rapunzel (personagem específica) → todos são substantivos próprios. CORRETA.
• Alternativa c): magia, reino, feitiço, bruxa → todos são substantivos comuns. ERRADA.
• Alternativa d): 'espelho, coragem, aventura, sonho' → todos são substantivos comuns. ERRADA.

Passo 3 – Confirmar a alternativa b).

Resolução passo a passo

Passo 1 – Relembrar os conceitos:
• Substantivo CONCRETO: nomeia seres que têm existência própria, independente de outros seres. Podem ser reais ou imaginários, mas têm existência como entidade: pessoas, animais, objetos, lugares.
• Substantivo ABSTRATO: nomeia algo que só existe como ideia, sentimento, estado ou qualidade, dependendo de um ser concreto para existir. Não tem existência independente.

Passo 2 – Classificar cada palavra:
a) dragão → ser (mesmo que imaginário), tem existência própria → CONCRETO (C)
b) coragem → sentimento/qualidade, não existe de forma independente → ABSTRATO (A)
c) floresta → lugar, tem existência própria → CONCRETO (C)
d) tristeza → sentimento, não existe de forma independente → ABSTRATO (A)
e) feiticeira → ser (pessoa), tem existência própria → CONCRETO (C)
f) liberdade → conceito/ideia, não existe de forma independente → ABSTRATO (A)

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar os substantivos de cada frase:
a) dragão, tesouro, rei → todos concretos (seres e objetos com existência própria).
b) princesa, flores, jardim, palácio → todos concretos.
c) bondade, Bela, Fera → bondade é uma qualidade/sentimento, sem existência independente → ABSTRATO.
d) cavaleiro, floresta → concretos.

Passo 2 – Identificar a frase com substantivo abstrato:
Na alternativa c), bondade é um substantivo abstrato, pois nomeia uma qualidade que não existe de forma independente — ela depende de um ser (Bela) para se manifestar.

Passo 3 – Confirmar a alternativa c) como correta.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Relembrar os conceitos:
• Substantivo PRIMITIVO: não deriva de outra palavra da língua portuguesa. É a palavra base.
• Substantivo DERIVADO: origina-se de outro substantivo (ou palavra) por meio de prefixos ou sufixos.

Passo 2 – Analisar cada par:
a) pedra → não vem de outra palavra → PRIMITIVO
pedreira → vem de pedra + sufixo -eira → DERIVADO

b) livro → não vem de outra palavra → PRIMITIVO
livraria → vem de livro + sufixo -aria → DERIVADO

c) flor → não vem de outra palavra → PRIMITIVO
florista → vem de flor + sufixo -ista → DERIVADO

Resolução passo a passo

Passo 1 – Relembrar o conceito:
Substantivo COMPOSTO é formado pela junção de duas ou mais palavras (ou radicais). Pode ser escrito junto (sem hífen) ou com hífen.

Passo 2 – Analisar cada palavra da lista:
• girassol = gira + sol → duas palavras unidas → COMPOSTO
• castelo → palavra simples, formada por um único radical → SIMPLES
• arco-íris = arco + íris → duas palavras unidas com hífen → COMPOSTO
• pontapé = ponta + pé → duas palavras unidas → COMPOSTO
• reino → palavra simples → SIMPLES
• beija-flor = beija + flor → duas palavras unidas com hífen → COMPOSTO

Passo 3 – Identificar a alternativa correta:
Apenas a alternativa b) lista exclusivamente os substantivos compostos: girassol, arco-íris, pontapé e beija-flor.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Relembrar o conceito:
Substantivo COLETIVO é aquele que, no singular, denomina um conjunto de seres da mesma espécie.

Passo 2 – Associar cada coletivo ao seu grupo:
• CARDUME → conjunto de peixes
• REVOADA → conjunto de pássaros/aves em voo
• ALCATEIA → conjunto de lobos
• ENXAME → conjunto de abelhas (ou outros insetos)

Passo 3 – Preencher os parênteses:
Os parênteses indicam qual número da coluna da esquerda corresponde a cada descrição da coluna da direita:
( 2 ) de pássaros em revoada → número 2 = Revoada
( 1 ) de peixes → número 1 = Cardume
( 4 ) de abelhas → número 4 = Enxame
( 3 ) de lobos → número 3 = Alcateia

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'O substantivo simples é formado por apenas uma palavra.' → VERDADEIRO. O substantivo simples é aquele formado por um único radical, como flor, casa, pedra.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'O substantivo coletivo, no plural, nomeia um conjunto de seres da mesma espécie.' → FALSO. O substantivo coletivo nomeia um conjunto de seres no SINGULAR — é justamente essa sua característica: uma única palavra (no singular) representa um grupo. Exemplo: cardume (singular) = conjunto de peixes.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'O substantivo derivado se origina de outra palavra.' → VERDADEIRO. O substantivo derivado é formado a partir de outra palavra, por meio de sufixos ou prefixos. Exemplo: pedreira deriva de pedra.

Passo 4 – Analisar a quarta afirmação:
'O substantivo concreto nomeia algo que possui existência independente de outros seres.' → VERDADEIRO. O substantivo concreto nomeia seres (reais ou imaginários) que têm existência própria, independente de outro ser para existir.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Resolver o item a) com o sufixo diminutivo:
CASA + sufixo -inha = casinha (diminutivo de casa).
Frase reescrita: 'Bela vivia em uma casinha feita de folhas.'

Passo 2 – Resolver o item b) com o sufixo que indica profissional:
FLOR → quem trabalha com flores é o FLORISTA (flor + sufixo -ista).
Frase reescrita: 'Pedro trabalha em uma floricultura / loja de flores. Ele é um florista.'
Ou: 'Pedro, o florista, trabalha em uma loja que vende flores.'

Passo 3 – Resolver o item c) com a forma que indica habitante:
CIDADE → quem habita a cidade é o CIDADÃO (de origem latina, mas também se usa habitante da cidade).
Alternativamente, o sufixo mais comum para indicar habitantes no português é variado: paulistano (de São Paulo), carioca (do Rio), mas para cidade de forma genérica usa-se cidadão.
Frase reescrita: 'O palácio ficava no centro da cidade, onde viviam os cidadãos.'

Resolução passo a passo

Passo 1 – Relembrar os artigos:
• Definidos: o, a, os, as → indicam um ser específico, já conhecido.
• Indefinidos: um, uma, uns, umas → indicam um ser de forma imprecisa, ainda não determinado.

Passo 2 – Identificar os artigos na frase:
Frase: 'Uma princesa vivia em um castelo misterioso, mas o castelo guardava um segredo.'
• Uma → antes de princesa → INDEFINIDO (apresenta a princesa pela primeira vez, de forma imprecisa)
• um → antes de castelo misterioso → INDEFINIDO (apresenta o castelo pela primeira vez)
• o → antes de castelo (segunda ocorrência) → DEFINIDO (agora o castelo já foi mencionado, é específico)
• um → antes de segredo → INDEFINIDO (o segredo ainda não foi especificado)

Passo 3 – Organizar a resposta:
Indefinidos: Uma, um, um | Definido: o

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): inverte as definições — diz que os definidos são imprecisos e os indefinidos são específicos → ERRADA.
• Alternativa b): define corretamente: definidos = ser específico/conhecido; indefinidos = ser impreciso/indeterminado → CORRETA.
• Alternativa c): diz que têm o mesmo significado → ERRADA, pois têm funções diferentes.
• Alternativa d): diz que indefinidos acompanham substantivos próprios → ERRADA. Substantivos próprios geralmente não precisam de artigo (ou podem ser acompanhados por definidos em alguns casos).

Passo 2 – Confirmar a alternativa b) com exemplos:
• O cavaleiro chegou → cavaleiro específico, já conhecido → artigo DEFINIDO.
• Um cavaleiro chegou → qualquer cavaleiro, desconhecido → artigo INDEFINIDO.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Entender o papel dos artigos:
• Artigo INDEFINIDO (uma, um): introduz o ser pela primeira vez, sem especificação → uma fada = qualquer fada.
• Artigo DEFINIDO (a, o): indica um ser específico, já conhecido ou já mencionado → a fada = uma fada específica.

Passo 2 – Reescrever as frases:
a) Original: Uma fada apareceu no jardim. → Reescrita: A fada apareceu no jardim.
b) Original: Um cavaleiro cruzou a ponte. → Reescrita: O cavaleiro cruzou a ponte.

Passo 3 – Explicar a mudança de sentido:
a) Uma fada → fada indeterminada, qualquer fada. A fada → fada específica, já conhecida pelo leitor.
b) Um cavaleiro → qualquer cavaleiro. O cavaleiro → cavaleiro específico, provavelmente já mencionado anteriormente.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'Na frase O dragão destruiu uma vila, o artigo O indica que se trata de um dragão específico, já conhecido.' → VERDADEIRO. O artigo definido O indica que o dragão é um ser específico, determinado, já conhecido no contexto da narrativa.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'Na frase Uma fada concedeu um desejo, os artigos indicam seres indeterminados. → VERDADEIRO. Tanto Uma (antes de fada) quanto um (antes de desejo') são artigos indefinidos, indicando seres não específicos, apresentados pela primeira vez de forma genérica.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'Os artigos variam em gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural) para concordar com o substantivo que acompanham.' → VERDADEIRO. Os artigos concordam em gênero e número com o substantivo: o/a (singular), os/as (plural); um/uma (singular), uns/umas (plural).

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar os artigos em cada frase:
• Frase 1: 'Havia UM palácio encantado no centro da floresta. → artigo INDEFINIDO um'
• Frase 2: 'O palácio pertencia a uma fera misteriosa. → artigo DEFINIDO O'

Passo 2 – Explicar a mudança:
Na primeira menção, o palácio é desconhecido para o leitor — é apresentado pela primeira vez, sem especificação. Por isso usa-se o artigo indefinido um.
Na segunda menção, o palácio já foi introduzido no texto. Agora o leitor sabe de qual palácio se fala — ele está determinado, é específico. Por isso usa-se o artigo definido O.

Passo 3 – Generalizar a regra:
Essa é uma regra fundamental do uso dos artigos: usa-se o artigo indefinido para introduzir um ser pela primeira vez e o artigo definido nas menções seguintes, quando o ser já é conhecido.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Analisar o trecho:
'Bela chegou ao castelo. A jovem ficou admirada com a beleza do lugar. A moça corajosa decidiu explorar cada cômodo.'
As palavras Bela, a jovem e a moça corajosa se referem à mesma personagem.

Passo 2 – Identificar o recurso usado:
• A jovem e a moça corajosa são substantivos que substituem o nome Bela, funcionando como sinônimos contextuais — eles se referem à mesma personagem usando palavras diferentes.
• Não são pronomes (alternativa a), pois jovem e moça são substantivos.
• Não é repetição do nome em formas diferentes (alternativa c).
• O sujeito não foi omitido (alternativa d).

Passo 3 – Confirmar a alternativa b):
O recurso usado é a substituição por substantivos sinônimos, que evita a repetição do nome da personagem e enriquece o texto.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Identificar as repetições:
A palavra BRUXA aparece três vezes no trecho. O objetivo é substituí-la nas segunda e terceira ocorrências por substantivos sinônimos.

Passo 2 – Pensar em substantivos que se refiram à mesma personagem:
Substantivos que podem substituir bruxa em uma narrativa de fantasia:
• feiticeira
• maga
• curandeira maligna
• a velha malvada
• a encantadora sombria
• a anciã perversa

Passo 3 – Reescrever o trecho com pelo menos dois substantivos diferentes:
'A BRUXA preparou uma poção. A feiticeira misturou ervas e pó de estrela. Depois, a velha malvada riu e disse que seu plano estava pronto.'

Passo 4 – Verificar a coerência:
Os três termos (bruxa, feiticeira, velha malvada) se referem claramente à mesma personagem, o texto fica mais fluido e sem repetição desnecessária.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender o objetivo do exercício:
Ao longo de uma narrativa, repetir o mesmo substantivo para se referir a uma personagem torna o texto monótono. O uso de substantivos sinônimos enriquece o texto e mantém a referência clara.

Passo 2 – Pensar em substantivos para cada personagem:
a) Cavaleiro medieval → personagem guerreiro, nobre, que usa armadura:
• guerreiro (foca na função de combate)
• soldado (foca na função militar)
• herói (foca na característica de coragem)
• nobre (foca na origem social)

b) Feiticeira malvada → personagem que usa magia para o mal:
• bruxa (sinônimo direto)
• maga (foca no uso da magia)
• encantadora (foca nos feitiços)
• ancião/anciã perversa (foca na aparência e maldade)

c) Príncipe encantado → personagem real, jovem, herói romântico:
• herdeiro (foca na posição real)
• nobre (foca na origem)
• jovem real (foca na juventude e realeza)
• filho do rei (foca na relação familiar)

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender o conceito de substantivação:
Um adjetivo pode ser usado como substantivo quando passa a funcionar como núcleo do sujeito ou do objeto na frase, geralmente acompanhado de artigo. Nesse caso, ele se torna um substantivo.

Passo 2 – Analisar cada alternativa:
a) 'O céu estava muito AZUL naquela tarde de verão. → azul é predicativo do sujeito céu' → funciona como ADJETIVO.
b) 'O AZUL do oceano deixou a princesa encantada. → O azul' é o sujeito da frase, acompanhado de artigo definido O. Está funcionando como SUBSTANTIVO (nomeia a cor em si como um ser).
c) 'Ela pintou as paredes de AZUL claro. → azul' funciona como complemento indicando cor → pode ser interpretado como adjetivo ou nome de cor, mas não é núcleo do sujeito como substantivo típico.
d) 'O vestido AZUL combinava com seus olhos. → azul caracteriza vestido' → funciona como ADJETIVO.

Passo 3 – Confirmar a alternativa b):
Em O AZUL do oceano, a palavra azul está precedida de artigo (O) e funciona como sujeito da frase, sendo núcleo nominal — portanto, está funcionando como SUBSTANTIVO.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Eliminar as alternativas incorretas:
• Alternativa a) está errada porque descreve um texto realista e curto, o que não corresponde ao romance de aventura e fantasia.
• Alternativa c) está errada porque descreve o conto de fadas (texto curto, origem na tradição oral, sem autor definido).
• Alternativa d) está errada porque descreve um texto informativo, não narrativo.

Passo 2 – Identificar a resposta correta:
O romance de aventura e fantasia é caracterizado por ser uma narrativa longa, com personagens que vivem situações de aventura, em mundos imaginários, com seres e acontecimentos fantásticos que não existem na realidade. Essa definição corresponde exatamente à alternativa b).

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender o que caracteriza o romance de aventura e fantasia:
Esse gênero apresenta: mundos imaginários, seres que não existem na realidade, aventuras extraordinárias e acontecimentos mágicos ou impossíveis.

Passo 2 – Identificar esses elementos na Terra do Nunca:
• A Terra do Nunca é um lugar que só existe na imaginação das crianças, sem localização geográfica real, o que a torna um espaço fantástico.
• Nela vivem seres como fadas, sereias, piratas e crianças que nunca crescem, todos pertencentes ao mundo da fantasia.

Passo 3 – Explicar a relação:
Esses dois elementos (espaço imaginário e personagens fantásticas) são justamente as marcas que classificam Peter Pan como romance de aventura e fantasia, pois demonstram que a história ultrapassa os limites do mundo real.

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Passo 1 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): Biografia de cientista com descobertas reais → texto não ficcional, sem elementos fantásticos. Não é romance de aventura e fantasia.
• Alternativa b): Garoto com poderes mágicos em jornada para salvar reino encantado → apresenta personagem com poderes fantásticos, aventura e mundo mágico. É romance de aventura e fantasia.
• Alternativa c): Texto jornalístico sobre acontecimentos reais → é um gênero informativo, sem ficção. Não é romance de aventura e fantasia.
• Alternativa d): Poema lírico sobre paisagens naturais → é um texto poético, não narrativo. Não é romance de aventura e fantasia.

Passo 2 – Justificar a escolha da alternativa b):
A narrativa descrita possui todos os elementos do gênero: personagem com habilidades mágicas (poderes sobrenaturais), aventura (jornada) e mundo fantástico (reino encantado), o que a classifica como romance de aventura e fantasia.

Resolução passo a passo

Passo 1 – Compreender a expressão fica girando sem parar:
O narrador usa essa expressão para dizer que a mente de uma criança está em constante movimento. Não é possível desenhar (representar com exatidão) esse mundo interno porque ele nunca fica estático.

Passo 2 – Interpretar o que isso diz sobre a imaginação infantil:
A imaginação das crianças é livre, criativa e sempre transformando-se. Ela não obedece a limites fixos, por isso não pode ser capturada em uma imagem estática.

Passo 3 – Relacionar com a Terra do Nunca:
A Terra do Nunca é exatamente o retrato dessa imaginação: ela é descrita como mais ou menos uma ilha, diferente na mente de cada criança. Ela muda, cresce e se transforma junto com a imaginação infantil. Por isso, assim como a mente da criança, a Terra do Nunca não pode ser desenhada de forma definitiva.

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Passo 1 – Analisar o contexto da expressão:
A expressão mais ou menos é usada para indicar algo aproximado, impreciso, que não se encaixa perfeitamente em uma definição exata.

Passo 2 – Aplicar isso ao contexto do romance:
Ao dizer que a Terra do Nunca é mais ou menos uma ilha, o narrador indica que ela não é exatamente uma ilha no sentido geográfico real, mas tem algo parecido com isso — e que essa forma pode variar de acordo com a imaginação de cada criança.

Passo 3 – Eliminar as alternativas incorretas:
• Alternativa a) diz que é pequena e pouco importante → não é o sentido da expressão.
• Alternativa c) diz que fica em 'um oceano específico do mundo real' → contradiz o caráter fantástico do lugar.
• Alternativa d) diz que é 'descrita de forma exata e detalhada → é o oposto do que mais ou menos' indica.

Passo 4 – Confirmar a alternativa b):
A expressão mais ou menos reforça a imprecisão e variabilidade da Terra do Nunca, que muda conforme a imaginação de cada criança.

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Passo 1 – Identificar o recurso utilizado:
O narrador usa a segunda pessoa (você), dirigindo-se diretamente ao leitor. Isso é chamado de interpelação ao leitor ou narrativa em segunda pessoa.

Passo 2 – Analisar o efeito desse recurso:
• Aproximação: o leitor sente que o narrador fala com ele pessoalmente, criando intimidade.
• Cumplicidade: o narrador parece compartilhar um segredo com o leitor ('se você conseguisse ficar acordado...').
• Envolvimento: o leitor é convidado a imaginar a cena, tornando-se mais ativo na leitura.
• Tom lúdico: a expressão mas é claro que não consegue tem um tom brincalhão e carinhoso, típico de histórias infantis.

Passo 3 – Concluir:
Essa escolha narrativa é muito eficaz em textos de fantasia voltados para crianças, pois transforma a leitura em uma experiência quase mágica, como se o narrador estivesse contando a história diretamente ao ouvido do leitor.

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Passo 1 – Revisar as características do conto de fadas:
• É uma narrativa curta.
• Tempo impreciso: Era uma vez...
• Espaço impreciso: em uma terra distante...
• Presença de elementos e personagens mágicos.
• Enredo com estrutura definida: situação inicial, conflito, clímax e desfecho (geralmente feliz).
• Origem na tradição oral, sem autor definido.

Passo 2 – Analisar as alternativas:
• Alternativa a): longo, primeira pessoa, cidades modernas → essas características não correspondem ao conto de fadas.
• Alternativa b): apresenta TODAS as características corretas do conto de fadas.
• Alternativa c): texto informativo, dados precisos, sem personagens fictícias → é um texto de outro gênero (informativo/jornalístico).
• Alternativa d): narrativa longa, 'baseada em fatos históricos reais' → não corresponde ao conto de fadas.

Passo 3 – Confirmar a alternativa b) como correta.

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Passo 1 – Identificar a expressão de tempo impreciso:
Os contos de fadas usam expressões como Era uma vez, Há muito tempo, Certa vez para indicar que a história acontece em um tempo indeterminado, que não pode ser localizado no calendário real.

Passo 2 – Identificar a expressão de espaço impreciso:
Expressões como em uma terra distante, em um reino muito longe, num lugar encantado indicam que o espaço não tem localização geográfica precisa no mundo real.

Passo 3 – Identificar o elemento mágico:
Em A Bela e a Fera, o principal elemento mágico é o encantamento que transformou o príncipe em uma fera. Outros elementos mágicos incluem: a rosa encantada (cuja queda das pétalas representa a aproximação da morte da Fera), o espelho mágico que mostra cenas distantes e o castelo que obedece aos desejos dos moradores.

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Passo 1 – Definir o conceito de clímax:
O clímax é o momento de maior tensão da narrativa, o ponto culminante do conflito, onde tudo está em jogo e a resolução é iminente.

Passo 2 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): O mercador parte para viagem → faz parte da situação inicial, não é o clímax.
• Alternativa b): Bela chega ao castelo e encontra seu quarto → é parte do desenvolvimento inicial da história no castelo.
• Alternativa c): Bela retorna e encontra a Fera agonizando, declarando amor → esse é o momento de maior tensão: a Fera está morrendo, e é a declaração de amor de Bela que irá resolver o encantamento. É o clímax.
• Alternativa d): A Fera convida Bela para jantar → é um evento do desenvolvimento, não o clímax.

Passo 3 – Confirmar a alternativa c):
O clímax concentra o máximo de emoção e tensão, e a cena em que Bela encontra a Fera agonizando é exatamente esse momento — ela precisa declarar seu amor para salvar a Fera, o que gera a maior tensão da narrativa.

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Passo 1 – Identificar a função do parágrafo inicial:
Na estrutura do enredo, o início da história corresponde à SITUAÇÃO INICIAL, que tem a função de apresentar o contexto antes do conflito.

Passo 2 – Identificar as informações apresentadas:
• QUEM: um mercador e suas três filhas → apresentação das personagens.
• ONDE: em uma terra distante → apresentação do espaço (impreciso, característico do conto de fadas).
• QUANDO: Era uma vez → indicação de tempo impreciso, marca do conto de fadas.

Passo 3 – Explicar a importância:
Essa situação inicial é fundamental porque estabelece o mundo da história e apresenta as personagens antes de qualquer conflito. O leitor precisa conhecer esse contexto para entender o impacto que os eventos seguintes terão na narrativa.

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Passo 1 – Revisar os tipos de narrador:
• Narrador-personagem: participa da história, conta em 1ª pessoa (eu).
• Narrador observador: conta em 3ª pessoa, mas não tem acesso aos pensamentos das personagens.
• Narrador onisciente: conta em 3ª pessoa e conhece tudo — ações, pensamentos, sentimentos e motivações de todas as personagens.
• Narrador-testemunha: personagem secundário que observa e conta a história de outro personagem.

Passo 2 – Analisar o narrador de A Bela e a Fera:
O enunciado afirma que o narrador 'conhece os pensamentos e sentimentos das personagens, acompanhando-as em todos os momentos'. Isso é a definição exata do narrador ONISCIENTE.

Passo 3 – Eliminar as outras opções:
• Alternativa a) (narrador-personagem): errada, pois o conto usa 3ª pessoa.
• Alternativa b) (narrador observador): errada, pois este não tem acesso aos pensamentos.
• Alternativa d) (narrador-testemunha): errada, pois não há um personagem secundário contando a história.

Passo 4 – Confirmar a alternativa c) como correta.

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Passo 1 – Analisar a primeira afirmação:
'O espaço é o elemento da narrativa que indica onde a história acontece.' → VERDADEIRO. O espaço (ou cenário) é justamente o elemento que localiza geograficamente os acontecimentos da narrativa.

Passo 2 – Analisar a segunda afirmação:
'O tempo da narrativa pode ser indicado por expressões como era uma vez ou certa noite.' → VERDADEIRO. Essas expressões são marcadores temporais usados nas narrativas para situar os acontecimentos no tempo, ainda que de forma imprecisa.

Passo 3 – Analisar a terceira afirmação:
'As personagens são os seres que participam dos acontecimentos e realizam as ações da narrativa.' → VERDADEIRO. As personagens são os agentes da narrativa, aqueles que vivem, agem e sofrem os eventos da história.

Passo 4 – Analisar a quarta afirmação:
'O narrador-personagem conta a história em terceira pessoa e não participa dos eventos.' → FALSO. O narrador-personagem conta a história em PRIMEIRA pessoa (eu) e PARTICIPA dos eventos. Quem conta em terceira pessoa sem participar é o narrador observador ou onisciente.

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Passo 1 – Relembrar o conceito:
Substantivo PRÓPRIO é aquele que nomeia um ser específico, individual (pessoa, lugar, personagem), e é sempre grafado com letra maiúscula.

Passo 2 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): 'alegria, castelo, floresta, princesa' → todos são substantivos comuns (nomeiam seres de forma genérica). ERRADA.
• Alternativa b): Brasil (país específico), Cinderela (personagem específica), Amazônia (região específica), Rapunzel (personagem específica) → todos são substantivos próprios. CORRETA.
• Alternativa c): magia, reino, feitiço, bruxa → todos são substantivos comuns. ERRADA.
• Alternativa d): 'espelho, coragem, aventura, sonho' → todos são substantivos comuns. ERRADA.

Passo 3 – Confirmar a alternativa b).

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Passo 1 – Relembrar os conceitos:
• Substantivo CONCRETO: nomeia seres que têm existência própria, independente de outros seres. Podem ser reais ou imaginários, mas têm existência como entidade: pessoas, animais, objetos, lugares.
• Substantivo ABSTRATO: nomeia algo que só existe como ideia, sentimento, estado ou qualidade, dependendo de um ser concreto para existir. Não tem existência independente.

Passo 2 – Classificar cada palavra:
a) dragão → ser (mesmo que imaginário), tem existência própria → CONCRETO (C)
b) coragem → sentimento/qualidade, não existe de forma independente → ABSTRATO (A)
c) floresta → lugar, tem existência própria → CONCRETO (C)
d) tristeza → sentimento, não existe de forma independente → ABSTRATO (A)
e) feiticeira → ser (pessoa), tem existência própria → CONCRETO (C)
f) liberdade → conceito/ideia, não existe de forma independente → ABSTRATO (A)

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Passo 1 – Relembrar o conceito:
Substantivo COMPOSTO é formado pela junção de duas ou mais palavras (ou radicais). Pode ser escrito junto (sem hífen) ou com hífen.

Passo 2 – Analisar cada palavra da lista:
• girassol = gira + sol → duas palavras unidas → COMPOSTO
• castelo → palavra simples, formada por um único radical → SIMPLES
• arco-íris = arco + íris → duas palavras unidas com hífen → COMPOSTO
• pontapé = ponta + pé → duas palavras unidas → COMPOSTO
• reino → palavra simples → SIMPLES
• beija-flor = beija + flor → duas palavras unidas com hífen → COMPOSTO

Passo 3 – Identificar a alternativa correta:
Apenas a alternativa b) lista exclusivamente os substantivos compostos: girassol, arco-íris, pontapé e beija-flor.

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Passo 1 – Analisar cada alternativa:
• Alternativa a): inverte as definições — diz que os definidos são imprecisos e os indefinidos são específicos → ERRADA.
• Alternativa b): define corretamente: definidos = ser específico/conhecido; indefinidos = ser impreciso/indeterminado → CORRETA.
• Alternativa c): diz que têm o mesmo significado → ERRADA, pois têm funções diferentes.
• Alternativa d): diz que indefinidos acompanham substantivos próprios → ERRADA. Substantivos próprios geralmente não precisam de artigo (ou podem ser acompanhados por definidos em alguns casos).

Passo 2 – Confirmar a alternativa b) com exemplos:
• O cavaleiro chegou → cavaleiro específico, já conhecido → artigo DEFINIDO.
• Um cavaleiro chegou → qualquer cavaleiro, desconhecido → artigo INDEFINIDO.

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Passo 1 – Identificar os artigos em cada frase:
• Frase 1: 'Havia UM palácio encantado no centro da floresta. → artigo INDEFINIDO um'
• Frase 2: 'O palácio pertencia a uma fera misteriosa. → artigo DEFINIDO O'

Passo 2 – Explicar a mudança:
Na primeira menção, o palácio é desconhecido para o leitor — é apresentado pela primeira vez, sem especificação. Por isso usa-se o artigo indefinido um.
Na segunda menção, o palácio já foi introduzido no texto. Agora o leitor sabe de qual palácio se fala — ele está determinado, é específico. Por isso usa-se o artigo definido O.

Passo 3 – Generalizar a regra:
Essa é uma regra fundamental do uso dos artigos: usa-se o artigo indefinido para introduzir um ser pela primeira vez e o artigo definido nas menções seguintes, quando o ser já é conhecido.

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Passo 1 – Identificar as repetições:
A palavra BRUXA aparece três vezes no trecho. O objetivo é substituí-la nas segunda e terceira ocorrências por substantivos sinônimos.

Passo 2 – Pensar em substantivos que se refiram à mesma personagem:
Substantivos que podem substituir bruxa em uma narrativa de fantasia:
• feiticeira
• maga
• curandeira maligna
• a velha malvada
• a encantadora sombria
• a anciã perversa

Passo 3 – Reescrever o trecho com pelo menos dois substantivos diferentes:
'A BRUXA preparou uma poção. A feiticeira misturou ervas e pó de estrela. Depois, a velha malvada riu e disse que seu plano estava pronto.'

Passo 4 – Verificar a coerência:
Os três termos (bruxa, feiticeira, velha malvada) se referem claramente à mesma personagem, o texto fica mais fluido e sem repetição desnecessária.